中班社会活动《分类垃圾箱》教育规划及反思 一、学习方针
1、了解诶分类垃圾箱的分类和功用
2、分辩可在使用的废物，培育爱惜资源的态度。
二、活动预备 有关废物分类的宣扬短片、克己两个废物筐一个可收回一个不行收回、收集废纸，塑料瓶、果皮及食物废物、广告宣扬单、卫生纸纸筒
三、活动过程
1.播映有关废物分类的视频短片 师；你知道那些废物是能够收回再使用的吗？（废纸、塑料瓶、金属） 你们家里有把废物也分类吗？
2.播映幼儿电子书师生评论， 图上有4个大的废物箱，它们有什么不同？ 你们知道“可收回物”废物箱里分贝应该放什么样的废物吗？ 写着“厨余废物”的废物箱里应该放什么养的废物？
3.出示两个相同的废物箱，上面贴着可收回与不行收回的标志，在桌子上摆放各类废纸、塑料瓶、饮料罐、食物废物袋、果皮，广告宣扬单、卫生纸纸筒。请幼儿说说这些废物别离应该放在哪个废物箱中。
4.告诉幼儿，塑料、金属和废纸都能够收回再制造有用的东西，如废纸可制成再生纸等，把废物分类便于收回使用，这是爱惜资源保护环境的办法之一。
5.游戏，请幼儿上来逐一将废物分类，放可收回废物筐或不行收回废物筐，并说说可收回那这样东西还可用来做什么？
反思： 本次活动的预设方针根本到达，幼儿能结合自己的生活经验，说出分类垃圾箱的用处，也能说出可收回用来做什么，如卫生纸筒能够用来做手艺，广告宣扬单能够带来幼儿园剪纸等，最终主张幼儿回家以后，家里也预备两个废物箱或袋子将废旧物品能够进行分类装，以便更好处理。
